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评价
对整个活动进行总结和反思，并参照下表中的参考标准或者自定评价内容和标准，对所有小组的汇报进行自评、互评。
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起步1 |
发展中2 |
完成3 |
典范4 |
得分 |
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基础知识 |
对信息资源管理方法有了解，进行分析和评价。 |
能对所得到的信息资源进行分类、组织和管理，提出自己的建议。 |
能对信息资源管理方法进行归纳，并提交研究成果。 |
能熟悉运用信息资源管理方法管理信息，有水平较高的研究成果。 |
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操作技能 |
可以选择工具、软件和交流方式开展研究。 |
独立选择恰当的工具、软件和交流方式开展研究。 |
熟练地使用恰当的工具、软件和交流方式开展研究。 |
合乎规范地使用工具、软件和交流方式开展研究。 |
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交流与评价 |
能倾听他人意见，对研究活动进行评价。 |
能欣赏他人的意见，对研究活动作出评价。 |
能理解和鉴赏他人的意见，对研究活动作出恰当的评价。 |
能理解、鉴赏和运用他人有价值的观点，对研究活动作出科学评价。 |
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问题解决 |
在别人指导下，能够完成简单的研究任务。 |
能够采用合适的研究方法和策略完成大部分任务。 |
能够熟练地选择研究方法和改进策略，完成研究任务。 |
能够根据需要，及时地调整和改进研究方法和策略。 |
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价值与责任感 |
通过亲身参与，体验到信息资源管理的影响。 |
在经历基础上，能表达对信息资源管理的感受。 |
能主动参与，对信息资源管理的影响作出客观判断。 |
积极主动参与，增强了规范使用信息资源管理的意识。 |
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自定评价内容和标准：
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编号 |
评价内容 |
具体标准 |
分值 |
小组自评 |
小组互评 |
老师评价 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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通过实际操作和亲身实践，同学们在领略到世界文化遗产的文化气息和丰富内涵的过程中，感受到信息技术的发展和信息资源管理的进步给学习、生活和工作带来了丰富而深刻的影响，也感悟到数据库应用系统的广泛应用给人们带来了极大便利，但也引发出不少困惑与思考。这些都使得我们进一步意识到，必须把技术、经济、人文和管理等手段结合起来，才能实现信息资源效用最大化，从而提供更加高效的信息服务。
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